Responsable del proyecto

El proyecto está diseñado y coordinado por la profesora Mª de los Ángeles Vadillo Jiménez.

Descripción del proyecto 

En esta cuarta edición del proyecto Viva la Música vamos a escuchar música de los compositores más influyentes de la música clásica. Algunas de estas obras son consideradas piezas magistrales de la historia de la música. Cada mes se va a centrar en un compositor y sus coetáneos, escuchando las piezas más representativas de los mismos.

Como en años anteriores, se trata de una actividad complementaria a las que ya se realizan en la  asignatura de música en este centro. Se pretende que, a través de la audición activa de piezas musicales programadas, el alumnado aumente el nivel de conocimientos de la cultura musical, propiciando el interés por la música de otras épocas, estilos y formas y el desarrollo de su sensibilidad a través de la apreciación musical.

Nuestro objetivo es aprender a escuchar, diferenciar y valorar la música de los compositores a lo largo de la historia, proporcionar al alumnado otras alternativas musicales a las que ellos conocen y mejorar el comportamiento en el aula, favoreciendo un ambiente armonioso y pacífico.

La actividad se realizará en el aula, coincidiendo con la media hora de lectura que tienen en horario lectivo los alumnos del Colegio Diocesano San Atón que cursan 1º, 2º y 3º de la ESO.

Fundamentación de la actividad

La música es una herramienta privilegiada porque, bien conducida, puede ayudar a desarrollar las potencialidades del ser humano. Es una gran conductora de conocimientos y enseñanza, y contribuye a paliar la violencia, la xenofobia o el racismo.

La música nos lleva igualmente a aumentar nuestra autoestima, a la socialización, aporta conocimientos complementarios, reduce el trastorno de déficit de atención por hiperactividad y favorece el desarrollo psicomotriz.

Por todo ello, esta actividad reúne las condiciones favorables para reportar los innumerables beneficios que posee la música.

Objetivos del proyecto

 Objetivos generales

1.  
   1. Suscitar en el alumnado el interés por la música de otras épocas, estilos y formas.
   2. Aumentar la sensibilidad a través de la apreciación musical.
   3. Reconocer las piezas más significativas de la historia de la música clásica.

Objetivos específicos                       

1. Aprender a escuchar, diferenciar y valorar la música de los compositores  a lo largo de la historia.
2. Proporcionar al alumnado otras alternativas musicales a las que ellos conocen.
3. Mejorar el comportamiento en el aula, favoreciendo un ambiente armonioso y pacífico.

Metodología

La actividad se realizará en el aula de 1º a 3º ESO coincidiendo con la media hora de lectura que tienen los alumnos en horario lectivo en las primeras horas de la mañana.

Recursos materiales

1. Es necesario que cada una de las aulas implicadas en el proyecto estén equipadas con reproductores de música y altavoces que permitan que las audiciones se escuchen correctamente desde cualquier zona del aula en cuestión.
2. Repertorio discográfico de música para cine para organizar las audiciones de todo el año.
3. Material fungible como cartulinas, folios, lápices, rotuladores, tijeras, tinta a color para la impresora, etc, para confeccionar las láminas de los diferentes autores y audiciones cada mes.
4. Fotocopias para los alumnos de la guía con las audiciones de cada semana/mes. Para que, de este modo cada alumno (y también el profesorado), pueda cada día tener presente lo que escucha.

Temporalización de las audiciones

Cada mes del presente curso estará dedicado a un grupo de compositores, organizados por formas de trabajo, estilos compositivos y géneros. Centraremos las audiciones en la obra del compositor más representativo en su grupo.